Tiến sĩ Dabrowski cho rằng, một trong những nguyên nhân là do chương trình học quá nặng trên toàn nước Úc, khiến Úc chỉ có thể là một quốc gia đào tạo đơn ngữ trong chương trình học.
Bà Dabrowski nói rằng cần phải có sự ủng hộ và đánh giá cao việc học ngoại ngữ từ phụ huynh. “Bộ não của bạn có thể hoạt động rất tốt nếu bạn biết song ngữ. Trẻ em biết song ngữ có thể đưa ra quyết định nhạy bén hơn nhiều so với bạn bè đồng trang lứa chỉ biết một ngôn ngữ”, bà nói.
Photo: ABC
Bên cạnh đó, Tiến sĩ bổ sung, một trong những rào cản lớn nhất để có những giáo viên nói ngoại ngữ lưu loát là họ phải đăng ký giảng dạy tại các tiểu bang và vùng lãnh thổ tương ứng ở Úc, cũng như phải thông thạo ngoại ngữ.
Tại Trung Quốc, nhiều trường tiểu học đang phân công hai giáo viên phụ trách mỗi lớp học. “Hai giáo viên này bao gồm một người nói tiếng Quan thoại và người còn lại nói tiếng Anh, với nhiệm vụ chung là hỗ trợ học sinh hiểu được hoàn toàn các môn học bằng cả hai ngôn ngữ”, Tiến sĩ Dabrowski cho biết.
Bộ Giáo dục Úc đang làm việc với các tổ chức không thuộc chính phủ để tìm nguồn lực phù hợp nhằm hỗ trợ các chương trình ngôn ngữ ở các trường học.
Kế hoạch của chính phủ là các trợ giảng ngoại ngữ sẽ phải dành ra một năm để làm việc cùng với giáo viên để chia sẻ kiến thức và văn hóa của họ, từ đó làm phong phú thêm cho các chương trình dạy học ở bậc tiểu học và trung học.
Theo Vtimes
Leave a comment